Cet atelier permettra aux participants de :

• Distinguer les types d’objectifs d’apprentissage : objectif général, objectif terminal, objectif intermédiaire.

• Distinguer les composantes des objectifs pédagogiques : les verbes d’action, les standards (critères de performance et conditions de réalisation)

• Utiliser un outil de classement des niveaux d’objectifs dans un plan de cours : la taxonomie;

• Rédiger correctement des objectifs d’apprentissage, incluant les standards

• Valider les objectifs sur leur clarté et sur leur pertinence

Note : Les participants auront à travailler en équipes dans des exercices pratiques de rédaction, avec retour en plénière.