Le nombre d’étudiants ayant un trouble du spectre de l’autisme (TSA) est en croissance exponentielle au cours des dernières années. Le sommeil, la routine, les transitions et les profils sensoriels sont parmi les enjeux qui apportent des répercussions importantes chez la vie quotidienne des étudiants au cégep ayant un TSA. Joseph-Alexandre Darrous, éducateur spécialisé au Collège Dawson et chercheur du CRISPESH, un centre collégial de transfert de technologies en pratiques sociales novatrices, présente quelques résultats de recherche, des exemples d’outils et de stratégies concrets.