1-Méthode de cas et approche par problème : situations authentiques pour l'évaluation formative et certificative
Emilie Doutreloux et Karina Lapointe
Emilie Doutreloux et Karina Lapointe
Conseillères pédagogiques, SRDP
Conseillères pédagogiques, SRDP
Cet atelier interactif vous permettra de vous familiariser avec deux stratégies issues de la pédagogie active afin d'engager les personnes étudiantes dans des situations authentiques d'apprentissage et d'évaluation, tant formative que certificative.
Enregistrement bientôt disponible ici :
https://web.microsoftstream.com/video/5217bd8e-dc9a-4cf5-b17e-93e1f9e73f9b
Fichiers de l'atelier :