Dans une logique de transition, où plusieurs étudiantes et étudiants de 1re session ne comprennent pas encore ce qu’est le métier d’étudiant collégial, existe-t-il un modèle à suivre pour qu’un 1er cours de 1re session joue le rôle déterminant qu’on lui prête ? De nombreux articles pédagogiques, en effet, insistent sur l’importance du 1er cours : il est jugé fondamental pour la suite de la session car il donne le ton et établit les bases de la relation enseignant-étudiants.

L’atelier se déroulera comme suit :

1) Identification, par les participantes et participants, d’éléments qu’ils jugent essentiels dans leur 1er cours de 1re session.

2) Comparaison avec a) les recommandations proposées dans la littérature; et b) le résultat d’observations menées dans des 1ers cours de 1re session, en août 2019, au Cégep de l’Outaouais.

3) Mise en commun et échanges sur les pratiques et les éléments qui permettent de bonifier et réussir son 1er cours de 1re session.